“我省实施高中课改已经20多天了，大家还是摸着石头过河。交大附中的原生态课堂，给我们提供了探讨、借鉴的实例。”9月25日，来自西安市教育局第30期校长岗位培训班的50余位校长，以及西安市教育局基础教育处、市教科所、市课改办公室等部门的20余名专家，一同走进西安交大附中，在10门不同学科中亲身体验“原生态课堂”；课后，教育专家与教师共聚一堂，热烈讨论实施高中新课改的途径、方法。

高中新课改后西安市第一次组织观摩课

西安市教科所副所长兼市课改办常务副主任于劼说：“这次到交大附中体验高中课改原生态课堂，是高中新课改后西安市第一次公开组织的观摩课，是为了进一步促进高中课改的实施，通过观摩、分析、讨论完善高中课改的教学。”西安市教科所所长李夏彬、市教育局基础教育处副处长张瑞、碑林教育局副局长汤伟华等20余名专家以及西安市教育局第30期校长岗位培训班的50余位校长，分别观摩了交大附中高一年级的语文、数学、英语、物理、化学等10门学科的“原生态课堂”，认真地记录笔记，并在课后进行了热烈讨论。

将交大校史、礼仪等列入必选选修课

交大附中校长王佩东在致词中说，高中新课程是适应科技发展和社会文化变迁的需要，是国际教育改革的发展趋势，是全面推进素质教育的必然要求，是提高高中教育质量的必由之路。新课程更加注重学生的实践和创新能力，课程内容从原来的“盒饭”变成了“自助餐”，这必将促进学生学习方式的转变和教师教学行为的转变。

校本课程的开发与设置成为了每一所学校的特色与亮点，交大附中将校本课程分为必选和任选两类。西安交通大学简明校史、交大附中校史、自我成长与人生规划课程、礼仪课程、知识产权知识教育课程、心理健康辅导等要求学生必须选修。“我已经给学生讲了3次课，介绍交大校史、附中校史和礼仪。”王佩东说，自从上了礼仪课后，学生的礼仪风貌有明显改善，每天进校门的时候都能主动向老师问候敬礼。

教师要变演员为导演

王佩东校长认为，校长作为课程改革的第一责任人，既要在引领教师树立先进教育教学理念、构建激励机制、完善教学评估体系等方面下功夫，更要把课程改革的落脚点、着力点放在课堂。因为，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是课堂教学。教师是课程改革的主体，需要完成3个转变。

首先，教师要变演员为导演，要使自己的课堂教学适应创新教育的要求；其次，教师要变单一为互动，在课堂教学中，要真正体现以学生为中心，把课堂还给学生，教师与学生要交流、对话、沟通，要师生互动、共同参与教学过程，逐步培养学生独立发现问题的能力、自学能力，帮助学生学会学习。另外，教师要变牵引为放手，创设宽松和谐的教学环境，把爱的目光投向每一个学生，为不同的学生创设自我表现和成功的机会，提供施展才华和张扬个性的舞台和空间，使学生获得充分自由的发展。

原生态课堂展示新课改初见成效

在当日的“原生态课堂”上，语文老师孙晓莉为学生们上了一堂题为“心音共鸣”的写作课，充分调动学生的情绪，引导学生回忆那些曾经感动他们的故事；数学老师李志臣与学生一体互动， 探讨函数的特点、概念；体育老师周伟、李月，为学生做着示范动作，在优美的旋律中男女声跳起了健美操舞蹈；政治老师张康军，则从购买日常生活商品入手，与学生一起观察分析价格波动的曲线变化……

不同的科目，相同的目标，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生独立发现问题的能力，培养学生的自学和创新能力。

在课后的讨论、评析过程中，这些专家、校长与附中的老师们畅所欲言，评议哪些是可取的，哪些是需要改进的，如何更好地把握和贯彻课改理念，启发学生的思维，促进学生的成长。

西安市教研室的一位教研员说，观摩原生态课堂的方式很好，课改是新事物，校长和老师们通过探讨、争鸣，促进了对课改的理解，有利于统一认识，进一步提高实施高中新课程的水平。