田博之与卢松华老师合影

梁建基老师赠送田博之书法作品

师生喜相逢

田博之接受华商报记者采访

陈航行老师采访田博之

田博之给母校留言

留言内容

喜爱化学的田博之，被媒体称为“创造奇迹的人”。今年3月2日，作为从美国回家探亲的化学博士生，田博之踏进了母校西安交大附中的大门，欣喜地拜访了当年培育过他的恩师，感谢母校的栽培，寄语附中的学弟学妹“珍惜在学校的每一分钟”。

田博之1992－1998年就读于西安交大附中，在全国高中化学竞赛决赛中获得二等奖，1998年被保送复旦大学化学系，6年本硕连读发表科学论文25篇，其中以第一作者身份在国际化学专业顶级刊物上发表论文6篇。复旦大学于2004年授予这位硕士毕业生以博士学位，这在复旦校史上没有先例，在上海乃至全国也极少见。到美国哈佛大学留学的田博之，今年春节是两年半来第一次回国探亲，于3月2日抽空拜访了母校西安交大附中。

拜访恩师

当日上午10时许，笔者如约到附中校门口迎接田博之。他身材伟岸，鼻梁上架着一幅浅色眼镜，年龄约二十六、七岁，目光敏锐而富有灵气。田博之在进入学校办公楼会议室之前，提出先拜见过去给他授课的老师和班主任。笔者陪同他到了四楼梁建基老师所在的办公室。梁建基曾是田博之的高中语文老师兼高一、高二年级时的班主任。当时正值下课时间，办公室内挤满了学生，梁老师正在伏案批改作业。田博之热情地上前打招呼，向梁老师祝贺新年。梁老师很快站起来，师生两人激动而愉快地握手，久久没有松开。在其他老师的提醒下，梁老师才招呼田博之落座，促膝相谈。临分别时，梁老师将自己最近写的书法作品赠送学生，并到教学楼外与学生合影留念。

在办公楼二层楼道，田博之先后遇见了授他高中课的政治老师杜来洲、历史老师史曼丽，彼此分外激动，谈起了学校这几年的变化，交大附中校友目前在美国的发展状况，等等。杜来洲老师提出，让田给现在的附中学生做一次专题报告，他连连摆手说，“不行不行，我的成就很小，现在还不是时候。”

卢松华是他的初中语文老师兼班主任，听说田博之要来，卢老师专门回家换了一件新年买的藏蓝色呢子大衣。当田博之进了办公室，卢松华老师喜出望外，师生俩热烈地拥抱在一起。卢老师关心地问田博之的学习状况和家庭生活，祝愿田博之站在新的起点上继续发展，为祖国争光，为交大附中争光。

“王老师对我的帮助太大了”

在学校办公楼会议室，田博之应诺接受了一家知名媒体记者的专访，主要是谈谈他的化学启蒙老师，也就是交大附中现任校长王佩东。王佩东老师当时从初三年级起就教授田博之的化学课，一直到高中毕业，并且是他高三年级时的班主任。

谦逊、睿智的田博之，深情地回忆说：“我走近化学，并对化学这个独特的世界产生浓厚兴趣，王佩东老师起了关键的作用。”他说，“初三刚开始学化学的时候，大家都感到陌生，王老师上课就像变魔术一样，很吸引同学。比如白磷的自燃，王老师在课堂上演示，把复杂的问题深入浅出地讲明白，同学们觉得化学课很有趣味。我也是在那个时候慢慢喜欢上化学课的。”

至于在化学竞赛辅导方面，田博之说：“王老师对我们的帮助就太大了，短短的几十分钟是说不完的。全班参加化学竞赛辅导的有40多位同学，她无微不至地关怀，创造条件让我们做实验。临近全国化学竞赛决赛时，我和朱光宇等在省上进行集中封闭式培训，她每周都带着亲自煮的鸡蛋和一些水果到基地来看望我们。我们班里还有一位来自农村的同学，家境比较困难，但这个孩子的求知欲非常强，王老师就自己掏腰包给这位同学买辅导书，这位同学很感动，也非常争气，后来被北京大学录取。”

田博之说：“我上了大学后，包括到美国留学，王老师还经常发邮件或打电话关心我。”当记者问到：“你觉得，王校长对你的最大影响是什么？”这时，健谈的田博之出现了短暂的沉默，他略微思索了一会儿说：“如果要讲王老师对我的最大影响，那就是她常说的一句话——先学做人，再做学问。”

“中美基础教育差别较大”

在这家知名媒体对田博之的采访结束之后，交大附中校办副主任张博和笔者又抓住机会，继续采访这位留美博士。由于在去年交大附中恢复建校25周年校庆之际，我们有过一段邮件往来，谈话就自然轻松一些。下面是张博副主任和笔者提问、田博之回答的文字实录。

问：我们已经明白你对化学的兴趣是在交大附中由王佩东老师培养的。现在想问另外一些问题。你在中学、大学期间，担任过班长、学生社团的干部等职务，并且积极投身于这些活动。你是怎样看待学生参加社会实践和社团活动的？

答：我觉得学生学习和参加社会实践以及社团活动是可以兼顾的，关键是要学会安排时间。学生除了学习以外，可以参加社会实践和社团活动，这样做可以锻炼能力，提高综合素质。适当参加这类活动，不仅不会影响学习，还会对学习产生促进作用。在国外，特别看重学生的业余活动，譬如参加社区服务，参加社团活动，这样可以锻炼你的组织能力，领导能力。在我看来，学习和实践活动，两者是相辅相成的关系。不能只当学习的机器，如果有实践活动或者社团活动，就要抓住机会参加，这绝对是有利于成长的。

问：你除了攻读化学博士以外，还有哪些业余爱好？这些爱好对你产生过怎样的影响？

答：我从小就喜爱书法和绘画，这一点受我的父亲影响很大。从骨子里讲，我可能更爱绘画一些。绘画对我的帮助很大，首先要学会静下来，做科研就要耐得住寂寞。其次，学绘画，锻炼了我的空间思维能力、空间想象能力，这一点有助于对量子化学、结构化学的理解。可以说，我的书画业余爱好，对科研起到了促进作用。

问：你刚才谈到了国外学生重视参加社区活动，现在，我们国家正在进行新一轮的高中课程改革，全面实行学分制，综合实践活动所占的学分将超过传统的语文、数学课，陕西省从今年秋季就要推行。谈一下你所看到的国外基础教育的情况，或许对我们完善基础教育有所启发。

答：这恐怕有难度，我就说一下我所知道的情况。我是2004年到美国的，接触了来自世界各地的学生，当然最多的是美国学生。我感到中美学生之间存在着一种差异。中国学生普遍地勤奋，很用功，在考试之前会认真复习，考试中取得高分。这个习惯大概在基础教育阶段就养成了。美国学生思维比较活跃，表现得很自由，对一个问题，会从几个方面去分析它，可以找到多种解决方法，他们经常参观博物馆、科技馆，外出活动。当然，我在这里不能说谁优谁劣，可以彼此学习，取长补短。

可以肯定的一点是，美国基础教育特别重视学生的综合实践能力。去年，复旦大学附中的一名女生直接被哈佛大学录取，并不是因为其学习成绩特别拔尖，而是她的演讲能力很强，在去美国的夏令营活动中表现突出，综合素质高，被哈佛大学看重，就直接被录取了。现在，我国高中课程改革把综合实践活动列进去，是一件好事情。也就是说，为国家培养栋梁之材，不能仅仅搞应试教育，要培养各方面的综合素质和能力。我觉得交大附中这一点做得好，教育理念比较超前。

“争取拿到诺贝尔化学奖”

问：去年9月，听说你在美国化学学会年会上，口头汇报了自己在新型纳米器件合成与设计方面的研究成果，受到了相关领域专家和学者的认可和好评。

答：是有这么一回事。在美国学习，这样的国际顶尖级的交流会议就比较频繁，我参加过3次，能够听到这个领域的专家和学者的一些意见反馈，或者很好的建议，从中得到了许多的启发和收获。这个（研究）工作目前还在进行中。

问：你在哈佛读化学博士学位，毕业了以后有什么打算？

答：博士毕业了以后，我想继续在哈佛攻读博士后学位，大概还需要两年半时间，然后争取拿到哈佛的教授职称。也就说，目前要留在美国。

过去有人问过我，有没有回国工作的打算？坦率地讲，一个不争的事实是，国内这几年发展得很快，科研条件也大大的改善了。但是，在尖端科技研究方面，我们的条件与国外还是有一定差距，留在国外搞研究，可能出的成果快一些。

当然，我的父母都在西安，我的根在中国，将来是一定要回国的。

问：你在化学研究方面已经取得了一些成绩，有没有想过在这方面继续努力，争取拿到诺贝尔化学奖？

答：当然有这样的想法。搞科学研究的人，肯定会想到诺贝尔奖，我的这个想法产生过好多年了。不是说要冲着诺贝尔奖的名誉，而是它能证明自己在这方面所作的贡献，是对自我价值的一种肯定。

问：祝愿你继续拼搏，早日拿到诺贝尔化学奖，为中国人争光。这是交大附中师生的期待。

答：谢谢，我愿意不断努力！

“愿学弟学妹们珍惜在学校的每一分钟”

问：我的最后一个问题，你作为从这里走出的毕业生，对交大附中的学弟学妹们，想说一些什么话呢？

答：我祝愿交大附中的学弟学妹们，一定要珍惜在学校的每一分钟。交大附中具有一流的教师队伍，具有先进的实验仪器设备，愿你们充分利用学校的优质教育资源，不断提高自己的综合素质，为自己今后的辉煌人生打下坚实的基础！

整个采访结束后，张博副主任递上学校的红色留言簿。田博之把它在桌面上摊开，握起毛笔，蘸上浓墨，细心地、一笔一划地用隶书写下了这样的话语：“感谢母校老师对我的知遇之恩，祝母校有更美好的未来，培养更多的国家栋梁。”最后署名：田博之。日期：2007年3月2日。