2021年12月1日下午，在我校三楼学生阅览室召开了“2021年交大附‘名校+’教育联合体基础教育教学成果展示交流会”。碑林区教师进修学校的刘晓挺主任，西安交大附中、西安交大附中分校、西安星光实验学校的领导及教师参加了此次交流会。

会议由教科研中心张冰副主任主持，她表示此次会议的核心在于“共同学习、共同进步”，鼓励各位老师“交流尽显风采、沟通共同进步”，将本校区富有推广价值的好成果、好经验、好做法共同分享，增强优秀教育教学成果的辐射力。

随后，来自各个校区的老师们展示分享了自己教科研成果，其中有教学设计、教育叙事、教学实录、教学论文，还有课题报告、校本教材等成果丰富多样，充分体现了“交大附中名校+”教育联合体教研工作扎实有效，真正起到了引领辐射的作用和效果。

1.成果多样，规格规范，具有辐射价值

教学设计和教学实录，能够充分体现新课标理念，以素质素养的成长为立意，重视学生活动、情境浸润、学生思维能力的培养。教学论文选题来源于教育教学中具有典型性的问题，从问题入手，从学情和教情出发，所撰写的论文具有极具有一定的前瞻性，由具有一定的针对性。校本教材、教育叙事等成果都具有的相当成熟的规范性和示范性价值。

2.成果成熟，富有创新，具有引领价值

各类文本的教科研成果不仅规范，而且具有一定的创新性，其中喻洁老师的教学设计《雷鸣电闪波尔卡》，强调了音乐课上也要关注学生之间的差异，让音乐理论基础弱的同学能充分体会音乐的美感；让音乐基础好的同学充分体会展示的魅力。米彩霞老师的教学实录《写人要凸显个性》、郭力老师的课题报告《初高中物理力学概念教学的衔接分析》，还有连军营老师的校本课程《地理图像中的区域认知》，不论是在设计或编写构思方面，还是在内容选取与教材重整方面都具有极其难得的创意和创新，非常有利于学生创新思维的培养和提升，田茂刚老师的跨学科作业设计《历史创新作业的设计与实践》，在跨学科思维训练和知识融合方面开创了一个新范例，不仅具有引领示范的价值，更具有广泛推广的价值和意义。

展示结束后，评委王吾堂老师提出了非常实用而有效的建议，对老师们的展评成果给与了综评和反馈。各校老师也纷纷表示受益良多，分别就此次交流提出了自己的看法和建议。

最后，碑林进校的刘晓挺主任高度肯定了此次的成果交流活动，他表示“名校+”的成果交流对提升基础教育教学质量和“名校+”管理水平发挥了重要作用，让交流沟通和成果分享引领共同进步。