让我们更高、更快、更强、更团结，一起向未来！

在少年班预科一第二学期初，少年班各科老师基于学情，精心准备了课程解读与学法指导系列课，在课上各科老师不仅针对性地对学科做出了细致的解读与学法指导，还特别邀请了2020级交大附中少年班优秀学子们分享了他们的学习心得。

语文学科

“语文是个筐，什么都能往里装。”在语文老师张晏的眼中，语文学科贯穿古今，包罗万象。知识广阔，学习也要有计划，根据“少年班培养计划”的课程规定，预科一阶段语文侧重于古文学习，且古诗文学习的目的有三：传承文化，涵养自我，学以致用。同时在张晏老师的理解中，语文学习方法在于“做一根有思想的芦苇”。

最后，她鼓励同学们抛开古今之分，在文字的殿堂里，有无数的奇珍异宝，打开心扉，展现最棒的自己!

2020级少年班刘逸凡同学谈到了自己关于语文学习的心得体会。他提到预科一的语文学习方法是超越于常规中高考体系的，能够概括出三个重要的特点：

其一为大量的写作训练，也就是张老师每周布置的随笔作业。不拘于某个具体题材或形式的自由写作以及活动之后特定主题的写作，对写作能力与语文素养的提升是毋庸置疑的。

其二为附中的学共体机制。通过自己查找资料、提炼内容、安排讲解顺序，让自己建立起一个完整的体系。除此之外，课上的几十分钟呈现出来的内容只是自己收获的很少的一部分，更重要的收获在于自主对作品进行赏析，深度了解的过程，相比于传统教学体系中被动的接受，这种“学共体”机制可以让我们慢慢理解“如何赏析作品”，换句话说，就是让我们知道一个作品“为什么好”，而这也是语文素养的重要一部分。

最后则是课本剧的创作，他认为课本剧为前面两项提供了一个实践的平台。课本剧需要自己把握整篇史传想要传递的思想，通过文字加工最终以剧本的形式呈现。如何理解，又如何通过文字和动作去呈现，就是对自身文学素养的实战考察。

数学学科

数学老师高远在课程解读和学法指导过程中提到高中数学内容在整个数学体系中处于初等位置，初等并不等于简单，它是指从具体与应用的角度出发思考问题，这样就利于培养大家的数学素养，感悟数学思想，为之后的学习打基础。

在平时的学习过程中，一是不要着急、量力而行，个人与个人之间的知识储备是有差异的，我们要认识到这个客观事实，学有余力的情况下可以提前了解一些高等数学的内容，为将来的选择做准备，没有先修过高中数学的同学将主要精力放在高中数学的学习上会好一点，竞争而不考虑实际情况是不可取的；二是先想而后做，平时的学习过程中，不可能学习所有的方法与概念，在已有的基础上，尝试着去推导或者证明其他结论，辨析其他概念，这个过程虽然不如直接学习新的方法和概念来的快，但对于学习力是一个很好的提升，磨刀不误砍柴工。

曾参加过数学竞赛、建模竞赛、AMC,IMMC等相关赛事的陈文楷同学说到他认为最重要的是能够有自己的学习计划，要根据个人的情况给需要学习的内容分配时间。比如说希望最后走计算机科学方向的同学可以考虑优先学习数学基础，在此基础上进行计算机专业课程的预习，其他方向也同理。

关于数学的学习方法，同学们不用担心大学数学很难，能够理解概念的本质才是最重要的。学习数学的核心是能够构建一个数学体系，这个体系是由各种各样的概念组合而成的，能够理解各个概念存在的目的及其给数学体系带来什么样的发展才是最重要的。

英语学科

英语老师刘晏辰基于英语课程方案，给同学们提到了适用于预科一英语学习的要点。英语与诸多文科类似，需要长期的知识积累。无论是阅读、听力还是口语练习，都需要不断的积累。在学习过程中要将英语学习日常化，英语表达自然化，让自己的嘴巴跟得上大脑，让“听、说、读、写”不留短板。

2020级少年班黄彦熙同学就英语学科分享了自己的学习心得。他认为英语学习也打好基本功。从预科一与预科二英语学习侧重点的不同来看，预科一侧重文段内容，无论是结构分析还是句段改错，都是重中之重。预科二则要兼顾四种文体，即叙述文、描写文、说明文及议论文，这些内容又会涉及到文章的结构、修辞手法等等诸多专业性较强的知识，需要阅读大量的课外文献，并要有充分的知识储备。这就意味着各位同学在预科一阶段要做到课堂集中精力认真学习，打牢基础；小组任务中与同伴充分沟通交流，重视每一个环节、每一项任务、每一处细节，力求完美。

物理学科

“物含妙理总堪寻”，从生活中发现物理之奥义，体会物理之精彩。物理胡马萍老师首先对预科一物理课程方案进行了详细解读，并根据了解到的学生现有的学习方面的困惑进行了针对性的学法指导。

胡马萍老师提到物理知识的学习关键在于独立思考、勤于动手、善于发问。注重独立思考利于培养物理思维，用辩证的眼光看问题，大胆假设，小心论证。勤于动手并非重复的练习，而是让知识从感官到头脑再到笔尖，脑海中的灵机一动如何用文字和公式描述出来同样也是一门学问。敢于发问、敢于质疑、善于交流是物理知识融会贯通和物理创新的一大法宝，学习过程中最不怕出错，不要羞于表达，在讨论中真知自然浮现。

“尔辈不能究物理”，2020级少年班武维章同学用独特的开场白谈到了自己对物理学科的理解。他认为物理作为一种描述世界的方式，在生活中处处可见，只要你热爱生活，留意生活，就能发现物理的魅力。

关于物理学习，他认为首先要夯实数学基础，培养严谨的思维习惯。最重要在于认真听课、及时完成作业，让笔记与练习成为复习巩固的第一手资料。同时也要养成及时答疑，沟通交流的习惯，不让问题隔夜。总之，扎实的基础、认真的态度、及时的沟通将助力大家在之后的物理学习中更上一层楼。

化学学科

“化而生万物，学则明古今”，以对世界万物的好奇和对生活的热爱去探索大千世界的奥秘。

化学张瑶老师细致的将少年班预科一阶段培养方案和化学课程方案进行了解读，并根据与学生座谈后了解的学生现有的学习方面的困惑进行了针对性的学法指导。

通过学习金字塔的分析，张瑶老师指导同学从自己学到一起学，从被动学到主动学。通过利用学习金字塔来提升学习效率。总结来说包括：

复合感官，口耳鼻舌身。

知行合一，实践是检验真理的唯一标准。

教学相长，最好的学习就是教，要以教会别人作为学习的目标，主动学习，深度学习。

因同学们存在着遗忘的困扰，通过艾宾浩斯遗忘记忆曲线的分析，她指导同学们制定阶段复习计划，及时巩固及时复习，真正学懂、学会知识。

课堂最后，张瑶老师分享给同学们一句话，“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”

2020级少年班武维章同学，根据自己的化学学习经历分享了他自己的学习方法和建议：

同学们应该珍惜预科一的时间，认真听课，理解为主，同时合理记笔记，及时练习巩固，打好基础。并且要以学更多东西的心态积极参加学科竞赛，拓展知识面。同时要尽量理解化学知识，接受化学中的特例，尊重实验事实的客观性，不必去迎合某种理论。最后他鼓励同学们脚踏实地，认真对待，若预科一基础打好了，预科二的学习会非常顺畅和轻松。

在系列课程之后，我们收到了学生们的感悟与反馈。

新年新气象，学习指导是结合往年的数据，做出对未来规划的最优解，从往届学长的经历到经验的总结，以亲历者身份协助树立新目标，将完善自我的计划安排得井井有条，让我们更高，更远，更团结。——林智贤

听完学长们的方法指导，感觉学习的方向变得更加明确，对于少年班新颖的教学方式，有了进一步的了解。学长们提供的学习方法实际而精炼，给了我们很大的帮助，让我们对接下来的学习生活有了充分的心理准备。——彭心妍

一朝少士一朝长，鼓雨临川与对筹；遥天论破飞鸿已，此去春风牧九州。——姚铸格

在少年班独特的物理教学方式和紧凑的课程规划下，我在为自己能接受优质教育高兴的同时，也调整了自己的计划以适应少年班物理学习，注重过程性学习，积极参加物理相关活动和竞赛。秦兴宇学长的介绍，也使我受益匪浅。他一方面说明了平时学习中作业和认真听讲对考试复习的作用，另一方面向我们介绍了预科二物理的学习方向，并且强调了物理学习要有扎实的数学功底。我感到今后的物理学习任重道远，但终会有所收获。

数学学法指导课上老师介绍了少年班数学学习的大致内容和课程安排，我一方面调整了自己的数学学习计划，另一方面总结了许多数学学习方法。学长向我们介绍了他的学习数学的方法和数学的学习方向。今后更是要加强数学的概念理解和应用，洞悉概念存在的意义和影响，打好坚实的数学基础。
化学学法指导课后，我颇有感触。老师一方面介绍了少年班化学学习的大致方向内容，另一方面介绍了少年班“做适合每一位学生的教育”的教育理念。在这一方向和理念指导下，我不仅调整了化学学习计划，还对自己今后的化学学习提出了更高的要求。学长也向我们介绍了他的化学学习方法和预科二的化学内容，强调了化学学习要有积极性。所以我感到化学学习不能只注重成绩，更重要在于培养学习化学的兴趣。

英语课上老师向我们介绍了少年班英语的学习方向和内容，强调了英语学习重在“多读，多听，多记”。课上丰富多样的教学形式，进一步激发了我对英语学习的兴趣。在今后的英语学习中，我会始终谨记并践行英语学习方法，做到知行合一。

语文学法指导课后，我对语文学习的认识更上一层楼。老师介绍了少年班语文学习的存异性和独特性，这种新型的教学方式，促进了我对生活中语文的思考，激发了我学习语文的热情。学长在他的建议中也强调了少年班语文学习要注重自己的独立思考和见解。所以我觉得今后要勤于读书和积累，做到对语文的终生学习。

——何源

对于语言学习，从课程标准和学长分享中，我更深刻了解到了预科一和预科二学习的目标和自己平时应该去积累什么。通过这一次的分享，我也理解了语文和英语作为语言基础的重要性，如语文在周末写随笔练习议论文对于我们培养逻辑思维有帮助，而能理解文意，通读文献，更是生活中必备的技能。这次分享让我对于语文和英语的未来学习的方向有了更加明确的认识，也给我更多信心，去发挥自己才能，绽放自己五彩光芒。

对于数学学习，在课程标准和学长分享中，我更加意识到了数学作为基础学科的重要性。数学是基本所有理科的基础，从计算机科学到材料科学，数学永远是你基础的基础。数学其实对我们来说并不只是要一味追求一个特别好的成绩，而是去能理解其背后道理，有对于数学理论建设的了解，去发现更加深入其中的原理。通过这一次分享，我更加明确了最近（预科一）应该如何去做拓展与拔高，对于未来数学学习也有了大致的理解和一定的规划，也更有信心在数学上乘风破浪。

 对于物理学习，在课程标准和学长分享中，我更加了解了物理学习的本质。物理，即探究事物背后原理，是一门总结规律并拓展的学科。学长也提醒我们，数学对于物理很重要，数学作为很多运算的基础，适当学习数学知识很有帮助。对于课堂学习上，学长格外强调了作业自主性和学习自主性。这点我也深深的有着同感。物理方面学长的分享对于我学习物理竞赛就有了更多的动力，我可以在竞赛中学习到很多之后有用的知识。我也更加清楚了自己未来在物理方面应该去做哪些努力，如何去自主学习，相信通过这次分享我可以勇往直前，一起向未来。

对于化学学习，在课程标准和学长分享中，我更加了解了预科一预科二学习的内容的区别。预科一主要学习无机化学和化学反应原理，而像预科二其实对于无机来说内容基本没有增加了，主要是拓展，但是有机化学会给我们带来更大挑战。化学学长也提供了很多他的一些经验，比如刷题可以不用去多刷，要刷的有选择性，而记笔记也要有自己习惯的节奏。学长还对我们关心的化学入学考试问题进行了介绍，也提醒了我们去仔细答题等一些考试可能会出现的问题。从学长所分享的经验中，我对于化学学习的方向有了更加清楚的认识，化学，作为一门生活息息相关的学科，我更加有那份动力去努力学习，去探索化学，作知识的发掘者。

——丁乐其