首页 | 学校概况 | 教学科研 | 德育工作 | 学生天地 | 对外交流 | 少年班 | 国际课程 | 招生招聘 | 党建工作
当前位置: 首页>>教学科研>>新视点>>正文
《新视点》第9期( 高中新课程改革系列专刊(二))
2007-03-26 18:58 教科研处  点击次数:90

 新视点

高中新课程改革系列专刊(二)

  主办单位:西安交大附中教科研处   2007 3   总第9

 

    西安交大附中高中新课程改革

学生宣传手册

 

编者:今年9月,普通高中新课程将在我省全面实施。实施普通高中新课程是适应科技发展和社会文化变迁的需要。当今时代,科技迅猛发展、知识日新月异,为教育的发展提供了条件和可能,同时也对教育提出了新的要求。课程问题是学校教育的核心问题,教育的发展与改革需要课程改革。而高中教育是基础教育的一个重要阶段,对人的知识和能力的形成具有重要的作用。只有推进高中课程改革,才能进一步推进义务教育的课程改革,真正提高基础教育的质量,并为高一级学校培养人才奠定基础。

    此次高中课程改革,将在以下五方面实现突破:

    一、精选终身学习必备的基础内容,增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系,拓宽视野,引导创新与实践;

    二、适应社会需要的多样化和学生全面而有个性的发展,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;

    三、创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力;

    四、建立发展性评价体系,改进校内评价,推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,建立教育质量检测机制;

    五、赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。

    为了使同学们更好地理解新课程,进入新课程,顺利完成高中学业,我们编辑了高中新课程改革学生宣传手册,希望能对同学们的高中学习生活有所帮助。

           第一部分:高中课程改革的特点

 

同学们,从2007年秋季开始,陕西省将全面进入高中新一轮的课程改革。

那么这次高中课程改革有些什么特点呢?

一是你们也有选择课程的权利和机会。为适应社会对多样性人才的需求,满足不同学生的发展需要,在保证每个学生达到共同基础的前提下,各学科分类别、分层次设计了多样性、可供不同发展潜能学生选择的课程内容,以满足你们对课程的不同需求。你们在今后的学习过程中,可以领略到比以往教材有更大的多样性。

二是你们在新课程的教学中能进一步感触到时代的脉搏。新教材内容的选择充分体现了当代社会进步和科技发展,反映各学科的发展趋势,关注学生的经验,增强课程内容与社会生活的联系。

三是你们在高中课程的学习中也能体会到,高中课程内容既进一步提升所有学生的共同基础,同时更为每一位学生的发展奠定不同的基础。高中新课程提倡:强调掌握必需的经典知识及灵活运用的能力;注重培养学生浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度;注重培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。

四是在高中阶段将实行学分制,除开设必修课程外,还将开设选修课程。每个学生除了学好规定的必修课程之外,还可以进一步选修其他的相关课程。

高中阶段是一个人发展的最关键、最活跃的时期,作为人生的重要阶段,正确地选课,对自身终身发展具有重大的价值。

 

第二部分:普通高中课程结构简介

 

1、高中课程总体结构介绍:

 

学习领域

科目

必修学分

(共计116学分)

选修学分Ⅰ

选修学分Ⅱ

 

语言与文学

语文

10

 

 

根据社会对人才多样化的需求,适应学生不同潜能和发展的需要,在共同必修的基础上,各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块,供学生选择。

 

 

学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣,开设若干选修模块,供学生选择。

 

外语

10

 

数学

数学

10

 

人文与社会

思想政治

8

 

历史

6

 

地理

6

 

科学

 

物理

6

 

化学

6

 

生物

6

 

技术

技术

含信息技术和通用技术

8

 

艺术

艺术或

音乐、美术

6

 

体育与健康

体育与健康

11

 

综合实践

活动

研究性学习活动

15

 

社区服务

2

 

社会实践

6

 

 

普通高中学制为三年,每学年52周,其中教学时间40周,社会实践1周。每学年分两个学期,每学期分两段安排课程,每段10周,其中9周授课,1周复习考试。每个模块每周安排4学时或2学时。每学时45分钟,每天7学时,按5天工作制,每周35学时。

 

2、普通高中课程结构的特点:

课程分类的改变课程是由学习领域、科目、模块三个层次构成。高中课程设置了八个学习领域---语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术(或音乐和美术)、体育与健康、综合实践活动,其中包含1213门科目,每门科目又设若干必修模块和选修模块(又设为选修Ⅰ、选修Ⅱ)。设置必修和选修模块,这在以往课程中是没有的。

科目种类的改变较以往设置的科目增加了通用技术、综合实践活动。

采用学分制学分制是这次高中课程改革中的一个重要方面。必修模块和选修模块在学习并通过考核后,可获得相应的学分。对学生毕业有学分的要求:总学分必须达到144方可毕业,其中每学年在每个学习领域都必须获得一定学分,三年中须获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分,社区服务2学分,社会实践6学分),在选修中至少获得6学分。

综合实践活动的要求研究性学习活动是每个学生的必修课程,三年共计15学分;学生每学年必须参加1周的社会服务,获得2学分;三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务,获得2学分。

教学安排的改变每学期分两段安排课程,每段10周,其中9周授课,1周复习考试。每个模块每周安排4学时或2学时。 

 

第三部分:我国普通高中教育的培养目标

 

1. 初步形成正确的世界观、人生观、价值观;

2. 热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望;

3. 具有民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,自觉行使公民的权利,履行公民的义务,对自己的行为负责,具有社会责任感;

4. 具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力;

5. 具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;

6. 正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有面向世界的开放意识。

 

上一条:《新视点》第10期( 高中新课程改革系列专刊(三))
下一条:《新视点》第8期( 高中新课程改革系列专刊(一))
关闭窗口

建议分辨率:1024x768    版权所有:西安交通大学附属中学    陕ICP备09016552号
兴庆校区校址:西安市兴庆南路135号  邮编:710048  电话:029-82668353  传真:029-82669016
 曲江校区校址:西安市雁翔路99号   邮编:710043  电话:029-82295802  传真:029-83399401   
电子邮箱:xajdfz@hotmail.com    招生电话:029-82667778(初)  029-82295818(高)