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2008年西安交大附中教科研工作总结
2009-01-13 09:44 教科研处  点击次数:1313

 

 

我校教学科研工作在上级教育行政部门的正确领导下,在上级教研部门的引领下,始终坚持“科研兴校”和“科研兴教”,学校教学工作围绕课堂教学实效性展开,教科研工作围绕研训一体以教促研 以研导教展开。学校教科研工作获得丰硕的成果。2008年我校荣获“全国校园文化建设先进学校”、“全国中学课堂教学管理先进学校”、“全国创新写作课题研究实验先进学校”、“全国教育科研百强校”、“陕西省科研兴校明星学校”、“陕西省校本教研先进单位”、“陕西省学习科学研究与实践示范学校”、“西安市教科研先进学校”、 “西安市研究性学习理论与实验课题优秀实验学校”等荣誉。

一、课题研究:

学校领导高度重视教科研工作,把“科研兴校”纳入学校的发展规划,建立校本教研制度和教学成果评审制度。提出“聚焦课堂,从教研做起”的口号,认真落实校本教研活动。校长带头进行教研,发表了多篇教学论文。为鼓励教师全员参与教学研究,学校制定了教科研管理制度和奖励制度,设置教研专用活动室,为教研工作安排了必要的时间和充足的经费,落实“个人反思,同伴互助、专家引领”,以解决教学实际中的问题。学校的教科研氛围浓厚,90%以上教师都能承担或参与课题研究。学校承担了四个国家级“十五”课题,这些课题均已顺利结题。在2007年,我校又承接了国家级“十一五”课题六项,省级“十一五”课题四项,市级课题三项,这些课题目前都在顺利实施中。2008年我校在国家级课题“创新写作”课题研究中,张晓霞老师的创新写作--发散性思维训练,在全国新课程课堂教学中荣获第一名。在2008年碑林区第三批课题结题暨课题培训会上,我校11个课题全部结题,其中8篇获得优秀,占碑林区优秀课题的40%。2008年课题获奖27项,年末我校又申请区级课题9个。

二、常规教研和校本教研活动

学校每周二下午定期组织教研活动,期间积极开展诸如集体备课、教学反思、教学案例、听课评课、专题讲座等研究活动,做到每次活动有安排、有记录。多年来,各类教研活动的蓬勃开展为教师的专业发展创造了有力条件,为积极推进新课程改革奠定了扎实基础,已经成为附中校园文化的特色之一,受到教育主管及有关专业委员会的肯定。本年度,通过专题讲座、教师培训、主题教研活动、征集论文、新课程课堂实录、教学设计、课例展示等活动,促进教师专业成长。通过编辑出版文集9、新课程改革专辑、创新教育纪实、新视点3期、新课程体系和学生选课手册修定、展板等形式展示学校教科研成果。我们在不断探索的过程中,优化教研形式,强化教研质量,注重从基础抓起,鼓励教师多看、多学、多想。通过组织老师们参与全国、省、市的各种课程研讨会以及碑林区的大教研活动,对外上示范课、公开课、观摩课、研讨课等,开阔了视野,丰富了教学理论知识,提高了分析问题的能力,尝到了很多新课程教学理念和方法,从而使我校校本教研成为教师自我反思、同伴互助、专业引领很好平台。

通过开展课堂教学研讨活动、推动新课程改革,“自主、合作、探索”的教学模式,是新课程改革过程中的一种基本模式。课堂教学是课程改革的中心环节。

在备课上下功夫——“集体备课,个人增减。各教研组、学科组闻风而动,从中探索出很多有益的做法。以全校性的课例展示活动为抓手,推进课堂教学实效性的实施。我们通过这种活动促进了青年教师向优秀教师学习,使青年教师借鉴、模仿,使之内化为自己的一种能力和素质。同时对老教师是一个推动,对新教师是一个激励。在相互学习、促进的过程中,各有所得,各有所长。2008~2009学年第一学期初中部课例展示130节,高中部课例展示105节。以课程改革为契机,探究新形势下教学模式。初中部教师进一步深化课堂教学,改变课堂教学方式,探究新的评价方式。高中部教师针对课改出现的问题,尝试新的教学模式。以课题研究为龙头,推动课堂教学的深化。目前我校以研究课堂教学的国家、省级课题达5个

语文教研组:高中部——采用集体备课-个人说课-个人教学-课后反思-集体评课的形式;采用各具特色作业布置和批阅;积极开设校本课程。初中部——积极落实说、授、评活动;开展形式多样的学科课外活动参加第二届迎奥运作文大赛,参赛学生达4000余人,其中220个获奖。参加第15届奥林匹克作文大赛,参赛作文1028篇,184人获省级一、二、三等奖(参赛作品数与获奖人数均为西安市第一);在复赛中,高中有21人获全国一、二、三等奖,初中有59人获全国一、二、三等奖(为全省第一),受到省教科所的表彰。

数学教研组:进行了有声有色的学科组教研。 高中部——高一学科组:注重细节,备课中每个教学环节、每个教案都在讨论中确定;每次备课活动都能解决1~2个问题。高二学科组:在高中课改中起了领军作用,暑期敬本善、马正校、王争争三位教师以青年专家身份与北师大教材编写专教授赴全国进行培训,得到高度评价;备课五统一,做到集体备课、资源共享、个人增减;注重扎实细致的课堂教学。高三学科组:共同研讨、集体备课、团结合作。初中部——初一学科组:承担国家十一五课题;坚持课堂教学互评互议;录制短片《说课导入谈》。初二学科组:精心抓备、上、批、导、辅、测、矫个环节。初三学科组抓对中考的研讨。

英语教研组:高中部——各学科组坚持提前备课、轮流主讲、集体研讨、优化教案、反思总结、不断提高;高一学科组加强学法指导,高二学科组组织较多课外活动;高三学科组加强教学的针对性、实效性和及时性。初中部——各学科组坚持每周两次同课头备课,经研讨形成最佳方案;重视青年教师的培养;开展了形式多样的课外活动。成功举办了第二届英语学科节

物理教研组:改变教研活动形式:先大组活动后学科组活动;进行请听课活动;在教学中重视全方位、渗透式的创新实验意识。

生化教研组:加强备课组活动;高中部开展了卓有成效的竞赛辅导活动。

政史地教研组:坚持一节课就是一幅作品的信条而予以重视;教研中倡导学术争论,进行专题讨论;着手微型教研的目标;作业批改试行特别型大开训练模式;成功举办了第二届政史地学科节。

体育教研组:加强了课堂组织纪律性;注重发展和提高学生的身体素质和心理素质;成功举办第24届校运动会;参加各级各类体育比赛成绩突出;教研氛围浓,有十多篇论文在国家、省级获奖。顺利举办了第24届校运动会。

三、2008年教科研成果、各级赛教获奖

张晓霞老师在全国中语会创新写作教学研究与实验课题成果展示大会上荣获观摩教学一等奖(中国教育学会中学语文教学专业委员会 2008年10月)。

文婷老师《作文指导:金秋送爽话细节》荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究第五届中华杯全国中学语文教师课堂教学大赛初中组一等奖(中国教育学会中学语文教学专业委员会2008年10月)。

樊丹子老师在“‘卡西欧杯第六届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评选活动中,荣获一等奖(第一名,中国教育学会中学数学教育专业委员会   2008年11月)。

邓小青老师在2008年度全国初中化学优质课观摩录像课评比中荣获一等奖(2008年11月,中国教育学会化学专业委员会)。

马政校老师录像课在2008年青年数学教师优秀课评比活动中获得二等奖(西安市教育科学研究所,2008年6月)。

樊丹子老师录像课在2008年青年数学教师优秀课评比活动中获得二等奖(西安市教育科学研究所2008年6月)。

在西安市普通高中新课程录像课评比中,熊艳萍、王国栋、王静三位青年教师荣获一等奖,张晓霞、任栋、熊铭强三位教师荣获二等奖。

在2008年碑林区教学能手赛中荣获一等奖,并被命名为碑林区教学能手:屈琳 、丁锋 、邓晓青、张康军、白小朋(5人) 。

在2008年碑林区教学能手赛中荣获二等奖:孙琦、隋宝云、张立、姚秋燕、杨继荣、向梅、王永洁、杜毓玫、杜群芳、陈晓军、李彬(11人)。

在2008年碑林区教学能手赛中荣获三等奖:王瑞娜、王静、罗兰琴、林楠、连向阳、冯隽、祝桂玲、仵婷婷、王争争 (9人)。

汪五一的《初中VB教学积件集》,获网络多媒体类三等奖,孙晓莉的《心音共鸣》课件,获网络多媒体类三等奖,陈强、沈悦俊的《线性激光笔》获教具、学具类三等奖。课题获奖:27项。

2009年2月26日,西安市碑林区教育局隆重举行了2008年基础教育优秀成果表彰会。在这次表彰会上,交大附中荣获“碑林区现代教育技术工作先进单位”、 “碑林区高中新课程优质课评选活动优秀组织奖”、“碑林区第八届中小学生电脑制作评选活动最佳组织奖”。张国权老师被评为现代信息技术先进个人;林楠、李薇薇老师被授予“中小学生电脑制作评选活动优秀指导教师”称号; 熊艳平、王国栋、王静等老师荣获优质课评选特等奖,张晓霞等二十位老师荣获优质课评选一、二、三等奖;汪五一、孙晓莉、陈强、常琦君、林楠等7位老师荣获教学成果评比一等奖;宋瑞祥等49位同学荣获电脑制作活动一、二、三等奖。在会上,倪克俭、张建国老师还被聘为碑林区教育局兼职教研员。

 

每年学校举行的教科研研讨会已经成为教师专业成长、创新教研的展示、教学成果汇报的大舞台。2008年是我校特别值得庆贺的一年,学校在创建示范高中的过程中,教育教学科研取得了丰硕的成果! 2009年1月10日,我校举行了第六届教学科研研讨会。本次研讨会对2008年我校教学科研工作进行了认真总结,同时介绍了部分学校在教学科研方面的一些优秀做法,使全校教师“将教科研变成习惯”。    随后大会举行了颁奖活动。对08年中高考、教学评优、先进教研组、学科组颁发了奖牌或证书。政史地组、生化组、数学组、英语组、高三语文学科组、初二物理学科组在大会上做了精彩的发言。     同时举行了“西安交大附中35岁以下青年教师硬笔书法比赛”和优秀课例展示。由市教科所的贾玲老师、汪香志老师分别进行了精彩的点评。最后,王佩东校长在大会上作了重要讲话,并作了题为“让我们与新课改一路同行”的报告,勉励广大教师走专业发展之路,在新课程改革攻坚战中尽情展示才华,把教育与人的自由、尊严、幸福、价值联系起来,给予每个学生以充分发展的机会和空间,让每一颗金子都能闪闪发光。

                                   2009年1月12日

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