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《高中生对于电子产品等商品使用及心理调查》
2010-03-12 08:38 王一丰 刘雨辰 憨家豪 李贺杰  点击次数:734

研究性学习中期报告

《高中生对于电子产品等商品使用及心理调查》

王一丰  刘雨辰  憨家豪  李贺杰

一.   课题基本情况

1.           重要概念界定

1“电子产品等商品”指MP3 MP4,笔记本,手机等产品,及音象制品,服装,电子产品,携带式游戏机,电视游戏机,数码随身听.

2“消费情况”指高中生主要消费支出与电子产品有关的娱乐项目上所花的时间,反映着他们消费支出和生活方式.

3 “消费心理”高中生具有怎样的消费心理,首要的选择标准,追求流行与时尚的消费心理.

4研究范围限在城市

 

2.    国内外研究状况

1,中国青少年研究中心公布《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》

(新华网北京3月23日电(记者李亚杰)中国青少年研究中心23日公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示,学习太紧张是四国高中生最大的烦恼。)

2,新华社电中国青少年研究中心23日公布的《中日韩美4国高中生消费意识与行为的比较研究报告》

                                                                    3现在高中生的消费观 》作者: 刘爱华 所属班级: 株洲市株洲县一班

4《高中生认可品牌所带来的附加价值》

5高中生消费亟待关注

记者王庆环 发布时间: 2008-07-16 01:21 来源:光明日报

6《关于高中生消费状况的调查报告

调查时间:20094     调查对象:新桥中学学生

7  莎(社会科学系)《大学生暑期打工调查报告》

8  菲(教育系)《大学生暑期打工调查报告》

3. 本课题任务

通过研究高中生对于电子产品等商品使用,找到一种键康的使用理念,

4. 预期成果

1,撰写报告2,撰写论文3,以ppt形式展示

5. 组员老师状况分工

组长:  王一丰   论文写作

组员:  刘雨辰   社会访问

李贺杰   文献资料

憨家豪   打印条件

指导老师:贺胜利(班主任)

 

6.报告出处(参考查阅)

1《社会主义必须摆脱贫穷》

2《理顺物价,加速改革》

3《高中生心理健康读本》

4《研究性学习》必修一

5课本《政治必修一》经济生活

6《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》

7《高中生消费亟待关注》记者王庆环

 

二.       阶段性成果

1.         完成目录

2.         完成讨论

3.         报告引用

4.         资料收集

5.         打印问卷

6.         体验收获写作

7.         优异同学鼓励

 

三.       存在困难问题及原因

1.困难:问卷发放地点困难,没有条件,

资料大量收集,但图表信息不足,

消费心理方面知识不足,

访谈调查困难,不能深入

国外资料搜集不足

2问题

1组员讨论较少,少网上交流。

2设计了问卷,信息有些复杂,未找到电脑统计工具或表格。

3每个成员写一份总结未上交,探寻原因。

4在侧重于消费情况还是消费心理尚有争论,

5由于“电子产品等商品” (MP3 MP4,笔记本,手机等产品,及音象制品,服装,电子产品,携带式游戏机,电视游戏机,数码随身听等)条目繁杂,未筛选。.

6报告引用过多,缺少自主研究

7论文略显幼稚

 

3重视程度

王一丰  

组员:  刘雨辰   良好

李贺杰   良好

憨家豪   良好

4思想评价

王一丰

具有很好协作精神

刘雨辰

积极科学态度对待

李贺杰

查阅资料广

憨家豪

态度认真

5自我感想

研究性学习感想

                      王一丰

这是我第一次写报告,在指导老师:贺胜利(班主任)指导下完成,非常努力,真正体会高中生对于电子产品等商品使用

研究性学习感想

刘雨辰

 研究性学习已开展几个月,我收获不少,丰富了阅历。

研究性学习感想

李贺杰

怀着协作精神,积极科学态度对待态度认真,查阅资料广。

研究性学习感想

憨家豪

我真正体会研究性学习苦与乐,磨练了意志和信心。

6.批评

组员讨论略显幼稚

四.       下一步计划

1.  工作重点(作甚么)

统计数据,汇总资料,开展更多成果。

2.方案(怎样做)

1增组员讨论网上交流,

2进一步设计问卷,

3找到电脑统计工具

4筛选“电子产品等商品”增加自主研究

3.还未做

进一步收集资料,与指导老师再交流,资料图表信息大量收集,

4.还要做

1统计数据      2打印问卷

3社会访问       4体验收获写作

5汇总资料       6准备结题报告,

5.新安排

1论文侧重于消费情况,消费心理自主研究

2消费心理方面知识收集,学习

3访谈调查针对学生

 

 

 

 

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